Wie du den Aufgabenbereich III strategisch nutzt – mit 3 erprobten Strategien für die Oberstufe

Viele Schülerinnen und Schüler der Oberstufe sind ambitioniert und erreichen dennoch keine sehr guten Noten.Dies liegt selten an fehlendem Wissen der Schülerinnen und Schüler.Viel häufiger bleiben die Prinzipien unklar, nach denen sehr gute Noten vergeben werden – vor allem der Anspruch, der im Anforderungsbereich (AFB) III gestellt wird.
eine verständliche Erklärung der Aufgabenbereiche I-III als Grundlage für die Notengebung
3 Strategien sehr guter Schüler zur Erreichung des AFB III
Authentische Beispiele aus der Unterrichtspraxis
AFB III geeignete Satzstarter, die im Unterricht sofort anwendbar sind
Übungsaufgaben zur Vertiefung der Strategien mit Musterlösungen
Leander Simeon Lott ist Gymnasiallehrer u.a. für das Fach Deutsch.In seinem Unterricht zeigt sich immer wieder: Viele leistungsstarke Schülerinnen und Schüler bleiben unter ihren Möglichkeiten. Dabei scheitern sie nicht an Unterrichtsinhalten, sondern an unklaren Erwartungen – besonders im AFB III.Mit seinen Veröffentlichungen möchte Leander Schülerinnen und Schülern Strategien an die Hand geben, Leistungen bewusst und reflektiert zu verbessern: präzise, verständlich und im Unterricht sofort umsetzbar.

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Klar strukturierte AFB-III-Strategien
Authentische Unterrichtsbeispiele
Satzstarter und Übungsaufgabe mit Musterlösung
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Sehr gute Noten sind kein Zufall – sie entstehen dort, wo schulische Erwartungen verstanden und strategisch genutzt werden
Verstehe, wie du die Möglichkeiten des AFB III für dich nutzen kannst
Erprobe drei bewährte Strategien sehr guter Schülerinnen und Schüler
Lerne, Deine Beiträge präzise, reflektiert und bewertungsrelevant zu formulieren.
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